必须提高大马学校的普遍程度，包括数、理。

民主行动党全国署理主席陈胜尧博士，呼吁教育部长丹斯里慕希丁全面性提高大马中、小学的程度，包括数学和理科。

现在，家长们要知道，大马中学是如何教导数、理和英文。希望教长能够详细地公布。

自从副首相宣布逐渐停止以英文教数、理之后，我们可以看到，各方对小、中学数、理教学的反应。那些坚持以母语教数、理的群体，感到欢喜。那些坚持以英语教数、理的，觉得沮丧。

慕希丁已经访问澳洲的英语教数、理的学校，对中学的数、理教学，有其看法。我们希望他能够看看以母语教数、理的系统如台湾，他会发觉台湾学校的数、理程度，普遍是比大马的高。到底，在大马的小六学生，可以进入台湾的几年级呢？同样的，考了大马文凭的我国中五学生，是等于台湾的几年级呢？

获得政府考试特优的，每科都是A的学生，跟台湾、新加坡同阶段的学生比较，是怎么样？

停止了小学以英语教数、理，中学的数、理与英文教学，必定成为焦点。大众对慕希丁的决定，是存有疑点。他是否从政治观点做出决定，忽略了教育专业的看法？

至今，精明学校、2001至2010年的教育发展计划，以及前教育部长拿督希山慕定于前年公布的教育策略，是怎么样了？实行成果的报告书？每一位新教长似乎有一个教育计划，说是要提高教育程度。然而，对这些计划的绩效，痴痴地等。

教育部始终还未能克服教师的素质。有些是好教师，有些是需要改善。在实行英语教数、理时，有些教师不能胜任，不大会讲英文。
我们看着我国2，165间小学和7，643间中学，程度是否可以逐渐提高。如果67，480位教师都有好的素质，上百万的大马学生的程度才能够上升。

甲洞区国会议员陈胜尧