必须提高大马学校的普遍程度,包括数、理。
民主行动党全国署理主席陈胜尧博士,呼吁教育部长丹斯里慕希丁全面性提高大马中、小学的程度,包括数学和理科。
现在,家长们要知道,大马中学是如何教导数、理和英文。希望教长能够详细地公布。
自从副首相宣布逐渐停止以英文教数、理之后,我们可以看到,各方对小、中学数、理教学的反应。那些坚持以母语教数、理的群体,感到欢喜。那些坚持以英语教数、理的,觉得沮丧。
慕希丁已经访问澳洲的英语教数、理的学校,对中学的数、理教学,有其看法。我们希望他能够看看以母语教数、理的系统如台湾,他会发觉台湾学校的数、理程度,普遍是比大马的高。到底,在大马的小六学生,可以进入台湾的几年级呢?同样的,考了大马文凭的我国中五学生,是等于台湾的几年级呢?
获得政府考试特优的,每科都是A的学生,跟台湾、新加坡同阶段的学生比较,是怎么样?
停止了小学以英语教数、理,中学的数、理与英文教学,必定成为焦点。大众对慕希丁的决定,是存有疑点。他是否从政治观点做出决定,忽略了教育专业的看法?
至今,精明学校、2001至2010年的教育发展计划,以及前教育部长拿督希山慕定于前年公布的教育策略,是怎么样了?实行成果的报告书?每一位新教长似乎有一个教育计划,说是要提高教育程度。然而,对这些计划的绩效,痴痴地等。
教育部始终还未能克服教师的素质。有些是好教师,有些是需要改善。在实行英语教数、理时,有些教师不能胜任,不大会讲英文。
我们看着我国2,165间小学和7,643间中学,程度是否可以逐渐提高。如果67,480位教师都有好的素质,上百万的大马学生的程度才能够上升。
甲洞区国会议员陈胜尧